6.怎么办呢 (第1/2页)

    在赵东明出现在走廊，走进教室的前几秒钟，十二班坐在窗户靠边的同学，敏锐地察觉到了敌情，登时意识到不妙，表情一变，大喊起来，第一时间将敌人的消息传递给前线的战友们。

    “屠夫来了！”

    于是，不到三秒钟时间，整个教室忽然就安静下来。

    李轩回头看下，十二班的同学很有默契地做到位置上。

    被班主任抓到讲话？

    是没和同学达成统一战线，还是战友情不够牢靠？被抓到是不可能的。从小学被老师支配的恐惧，到初中已经学会了如何反击，他们成长了，经过多年作战经验，面对敌人，如何协同作战，已经很明确不需要多说了。

    全班安静得很有默契。

    当然也有个别例外，李轩就看到最后排的冉金宝，还沉浸在自己世界不可自拔的。

    一个满脸笑容的胖子，他在很兴奋地说：

    “卧槽！当时那个李白很激动，看见我残血，气势汹汹地冲过来要杀我。我谁啊？十二班第一诸葛！在千钧一发之际，我手速快到不可思议，瞬间就是一个金身躲过李白大，然后闪现拉开距离，最后一个极限大招，超远距离收掉李白的项上人头，完成超级反杀！我站在李白的尸体上，就打字问他，这一波操作服不服！”

    然后悲剧了。

    一进教室，四下安静无声，唯独一个是例外。赵东明自然而然，立刻就看到冉金宝。

    冉金宝在洋洋得意地吹嘘。学生都闭嘴了，唯独这货还沉浸在自己的操作之中。

    其他人在提醒他，愣是没把他拉回现实世界。

    赵东明气势汹汹地走过去，声音洪亮无比：

    “上课铃声没听到？！还吵什么吵？！金宝！说的就是你，回到自己位置上！现在不是你秀操作的时间！坐下！服不服？”

    这话刚说完，就是一阵哄堂大笑。

    冉金宝正扯淡呢，忽然班主任出现，立刻傻眼了，这回没完成反杀，在一片大笑声，胆战心惊地乖乖坐下。

    笑声渐稀。

    赵东明黑着脸，走上讲台。

    这节课是自习课，好些同学没预料到赵东明会来了，就无所谓了些，放肆了些，才会乱成这样。规矩，是他立的，也只有他在的时候，规矩才会被学生当真，很真实很无奈。

    站在讲台上，赵东明往台下看去，一双双黑白分明的眼神，都在看着他，不少同学因为冉金宝还在笑着，这么长时间眼底笑意丝毫不减。

    因为这笑，他虽然黑着脸，但心底五味陈杂。

    说到底还是像孩子。

    青春，是最好的年华。他现在是老师，当他第一次上课时候，第一次站在讲台上的时候，第一次拿起粉笔板书的时候，脑海里还是不自觉浮现出那个懵懂的时代，那个傻乎乎的自己，别提心底有多怀念当初当学生的日子。

    在这里，一切还恍如昨日。

    这群学生眼底无畏，看着有一些轻狂，但是被打上了差生的标签，这其中有很多很多人，连触碰大学的门槛也没有。

    他也想过，反正就教这群学生几年，彼此又没有什么关系，管它做什么？学生还不理解。社会就是这样，总要有人去搬砖的。

    才毕业的时候，他真的想过做个诲人不倦的好老师，现在不知怎么的，只